27 Jul 2024 at 12:40
Для многих родителей, даже системных, становится неожиданностью, когда после переезда или перевода в новую школу у ребёнка неожиданно начинает падать зрение. Как так?
Зверюшек в доме нет, отношения в семье идеальные, эмоциональная связь с матерью в наличии, особенно близких друзей/людей на старом месте не было…
Что могло к этому привести?
В категорию повышенного риска попадают не просто зрительные дети, но дети старше 5–6 лет. В более юном возрасте они совершают переезд «в сумке мамы-кенгуру» и часто не замечают смены «ландшафта».
Но как только у детей после 6–7 лет появляется какая-то собственная жизнь, какие-то отношения с окружающим миром «без родителей», то непродуманный и психологически неподготовленный переезд может привести к травме зрительного вектора.
Переезд — как пожар. Эмоциональные потери неизбежны?
Переезд в другой район, город, страну грозит потерей эмоциональных связей, отрыванием «с мясом» от привычного и родного. Для ребёнка это сверхстресс. Системные взрослые это понимают, поэтому переводят свои системно-векторные суперспособности в режим «турбо».
Негативные последствия можно свести к минимуму, если переезд планировать. Будет время подготовиться, говорить с ребёнком о предстоящем событии, работать над реакциями и выравнивать их в сторону позитива.
Донесите до ребёнка, что переезд — это хорошо и в вашей семье это к лучшему. Если перемены связаны с покупкой жилья, приглашением на высокооплачиваемую должность в другом городе, необходимостью по состоянию здоровья кого-то из членов семьи, — поговорите и объясните, ребёнок сможет это понять.
Будьте честными, убедительными. Вы знаете психику ребёнка, его желания и реакции, поэтому правильно расставляйте акценты.
Разрешите ребёнку взять с собой всё, что составляло привычную среду: игрушки, книги, декор. Помогите воссоздать знакомую обстановку в новом пространстве. Пусть распорядок будет приближен к тому, что был на старом месте.
Позаботьтесь о том, чтобы память об одноклассниках, учителях, друзьях оставалась не только на цифровых носителях, но и в «осязаемых» вещах — в фотографиях в рамках, открытках, письмах, рисунках. Напомните, что интернет стирает границы — можно созваниваться в видеорежиме и переписываться.
До отъезда покажите ребёнку, как будет выглядеть новый город, дом, двор, район. Находите сходство со старыми местами, выделяйте полезные отличия. Заранее найдите кружки и секции, чтобы дочки-сыночки продолжили развивать врождённые таланты.
Если остаётесь в городе, но меняете школу/сад/кружок, договоритесь с ребёнком, с его друзьями и их родителями о регулярных встречах. Ходите друг к другу в гости, приглашайте к себе, в том числе с ночёвкой, устраивайте походы на природу, в кино, на выставки.
Возможно, это будет не так часто, как раньше, зато эти встречи будут мотивировать на хорошее поведение и успехи в учёбе. Вовлекайте в окружение новых одноклассников, одногруппников.
Избегайте фраз типа «скоро ты забудешь старую школу, комнату и скрипучие качели — у тебя будет всё новое и классное». Ребёнок не хочет новое, он хочет то и тех, с кем у него эмоциональная связь.
Оставлять друзей, любимых педагогов, скрипучие качели во дворе родного дома больно, грустно и вообще… это не его решение.
Будьте терпеливы, внимательны, будьте рядом. Утрите слёзки эмоциональному малышу, обнимите непоседу, в десятый раз перечитайте анкету для друзей, пошепчитесь ночью о том, как славно было в городе N и сколько интересного случится завтра.
Дайте ребёнку гарантию защищённости и безопасности. Пусть он почувствует, что вы его понимаете, любите, разделяете его чувства. Ваша эмоциональная связь — это то, что остаётся неизменным.
Это простые уроки, основанные на знаниях тренинга «Системно-векторная психология». Если вы проходили тренинг, возможно, сможете добавить в нашу копилку пару собственных системных лайфхаков.
Переезжали с детьми когда-нибудь?
Зверюшек в доме нет, отношения в семье идеальные, эмоциональная связь с матерью в наличии, особенно близких друзей/людей на старом месте не было…
Что могло к этому привести?
В категорию повышенного риска попадают не просто зрительные дети, но дети старше 5–6 лет. В более юном возрасте они совершают переезд «в сумке мамы-кенгуру» и часто не замечают смены «ландшафта».
Но как только у детей после 6–7 лет появляется какая-то собственная жизнь, какие-то отношения с окружающим миром «без родителей», то непродуманный и психологически неподготовленный переезд может привести к травме зрительного вектора.
Переезд — как пожар. Эмоциональные потери неизбежны?
Переезд в другой район, город, страну грозит потерей эмоциональных связей, отрыванием «с мясом» от привычного и родного. Для ребёнка это сверхстресс. Системные взрослые это понимают, поэтому переводят свои системно-векторные суперспособности в режим «турбо».
Негативные последствия можно свести к минимуму, если переезд планировать. Будет время подготовиться, говорить с ребёнком о предстоящем событии, работать над реакциями и выравнивать их в сторону позитива.
Донесите до ребёнка, что переезд — это хорошо и в вашей семье это к лучшему. Если перемены связаны с покупкой жилья, приглашением на высокооплачиваемую должность в другом городе, необходимостью по состоянию здоровья кого-то из членов семьи, — поговорите и объясните, ребёнок сможет это понять.
Будьте честными, убедительными. Вы знаете психику ребёнка, его желания и реакции, поэтому правильно расставляйте акценты.
Разрешите ребёнку взять с собой всё, что составляло привычную среду: игрушки, книги, декор. Помогите воссоздать знакомую обстановку в новом пространстве. Пусть распорядок будет приближен к тому, что был на старом месте.
Позаботьтесь о том, чтобы память об одноклассниках, учителях, друзьях оставалась не только на цифровых носителях, но и в «осязаемых» вещах — в фотографиях в рамках, открытках, письмах, рисунках. Напомните, что интернет стирает границы — можно созваниваться в видеорежиме и переписываться.
До отъезда покажите ребёнку, как будет выглядеть новый город, дом, двор, район. Находите сходство со старыми местами, выделяйте полезные отличия. Заранее найдите кружки и секции, чтобы дочки-сыночки продолжили развивать врождённые таланты.
Если остаётесь в городе, но меняете школу/сад/кружок, договоритесь с ребёнком, с его друзьями и их родителями о регулярных встречах. Ходите друг к другу в гости, приглашайте к себе, в том числе с ночёвкой, устраивайте походы на природу, в кино, на выставки.
Возможно, это будет не так часто, как раньше, зато эти встречи будут мотивировать на хорошее поведение и успехи в учёбе. Вовлекайте в окружение новых одноклассников, одногруппников.
Избегайте фраз типа «скоро ты забудешь старую школу, комнату и скрипучие качели — у тебя будет всё новое и классное». Ребёнок не хочет новое, он хочет то и тех, с кем у него эмоциональная связь.
Оставлять друзей, любимых педагогов, скрипучие качели во дворе родного дома больно, грустно и вообще… это не его решение.
Будьте терпеливы, внимательны, будьте рядом. Утрите слёзки эмоциональному малышу, обнимите непоседу, в десятый раз перечитайте анкету для друзей, пошепчитесь ночью о том, как славно было в городе N и сколько интересного случится завтра.
Дайте ребёнку гарантию защищённости и безопасности. Пусть он почувствует, что вы его понимаете, любите, разделяете его чувства. Ваша эмоциональная связь — это то, что остаётся неизменным.
Это простые уроки, основанные на знаниях тренинга «Системно-векторная психология». Если вы проходили тренинг, возможно, сможете добавить в нашу копилку пару собственных системных лайфхаков.
Переезжали с детьми когда-нибудь?
Comments 0
No comments yet